园所新闻
共思、共学、共成长——365幼教过驾院幼儿园区域观摩活动
发布日期:2019年11月29日 浏览次数:1151次

区域观摩
聆听·观察·思辨·感悟
“珍视幼儿童年游戏的独特价值”是每一个幼教人的座右铭。幼儿园课程中,区域游戏发挥着其特有的作用。满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,是我园区域活动发展道路上一直研究与思考的问题。 近日,在园领导的引领下,365幼教组织四园教师进行了365幼教过驾院幼儿园区域活动观摩教研活动,旨在在观摩交流中学习借鉴、在分享研讨中梳理我园区域活动的收获与反思。


★区域活动观摩★
本次活动从各班环境整体规划、区域的设置、五常法、卫生等方面进行综合观摩评价,相互学习各班环境创设的“好点子”。在观摩完各班区域后,再以教研活动的形式,让老师们找出各班环境的优点与不足,就不足之处提出下一阶段的调整方案。







★游戏活动见儿童★
在区域活动中,幼儿通过互相交往、合作、共同商讨,提高处理问题、解决问题的能力,有效促进幼儿良好个性的发展。
游戏是孩子的生命,丰富的游戏是孩子最好的课堂。




区域结束后,老师进行总结



★反思与提升★
分享,让彼此相互学习;交流,让彼此共同成长。在研讨的过程中,老师们针对活动中发现的问题各抒己见,从教学主题在区域活动中的延伸、老师对孩子适宜有效的引导、活动的成效等多方面进行深入的研讨。同时表示老师们要注意把握观察和指导的适宜尺度,孩子才会在快乐的游戏中发现自我,乐于探索,从而实现富有个性的发展。每一位老师都凝神倾听,认真记录,运用集体碰撞的智慧进行提升。


本次区域观摩分享活动意在解决区域游戏中的实际问题,加深教师对幼儿的观察、对材料的理解。每一次的观摩研讨活动都记录着365幼教教师团队的努力和付出,是我们前进的一个足迹,是我们交流思考碰撞出的一束火花,也是我们的一次自我升华。
     课程游戏化建设是永无止境的探索旅程,我们在教研中收获,在反思中成长,我们一直在专业前进的路上!